CONGRESO LATINOAMERICANO DE ARQUITECTURA - del 17 al 10 de octubre

1er CUATRIMESTRE

Cronograma de actividades primer cuatrimestre 2014

Turismo un primer cuatrimestre muy accidentado, desde el punto de vista de actividades. Sobre donde 12 clases (11 descontado el 20/03 de organización del curso) clases previstas, tuvimos casi un 30 % menos (10/04-17/04-01/05).

Este es el programa del primer cuatrimestre.

Las clases del 08/05/14 y del 15/08/14 desarrolladas en detalle.

 

CONSTRUCCIONES UNO 2014

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO.UNIVEDRSIDA DE MORON

MAMPOSTERIAS

Inicio de clase 08/05/14

·       Explicación por uno de los docentes del llenado de la planilla del consumo domiciliario de energía

·        Objetivo tomar conciencia que la vida cotidiana actúa como un demandante significativo de la energía que tiene a sus disposición la sociedad

·        La participación del arquitecto en la reducción de la misma

Actividad practica

1.    El alumno deberá haber definido la mampostería de su proyecto, con las alternativas de materiales de son de su conocimiento, por estar incluidos en las fichas de la cátedra o por investigación propia (de fuentes locales)

2.    Mampostería portantes de cerramiento, interiores y exteriores

3.    Las funciones que fundamenta su diseño deberán tener en cuenta las funciones:

a.   Función estructural

                                          i.    Como aun no se han definido las superficies horizontales, entrepisos y/o cubiertas, se referirán a las propiedades genéricas de  los materiales.

b.   Función térmica

                                          i.    Calculo del valor de R de los muros externos

c.   Función estético

                                          i.    En base al material fotográfico de mamposterías el alumno fundamentara esta función en su diseño

                                         ii.     Documento en Word con las imágenes seleccionadas

d.   Especificaciones de los materiales y tecnologías seleccionados en su diseño

                                          i.    Descripción del mampuesto seleccionado. Dimensiones, peso especifico y toda otra propiedad requerida en el ejercicio de diseño

                                         ii.    Tecnología de uso en la construcción de muros

                                        iii.    Materiales complementarios requeridos, como los morteros de asiento

                                       iv.    La información en un documento Word, con imágenes o no

e.   Función económica / computo

                                          i.    En base a los materiales especificados realizar el computo de los materiales requeridos para construir la totalidad de los muros del proyecto

                                         ii.    Usar planilla Excel

  

CONSTRUCCIONES UNO 2014

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO.UNIVEDRSIDA DE MORON

MAMPOSTERIAS

Inicio de clase 15/05/14

Introduciendo nuevas funciones

·       Incorporando La función hidrófuga. El agua en estado liquido que no queremos que entre en nuestros edificios. Gabriel Santiago

·        Ampliando la función estética, las terminaciones de los muros, interiores y exteriores. Es lo que percibimos de nuestros edificios. Diego Garcia Pezzano

·       Incorporando la función económica. Las alternativas que proponemos para nuestros muros, tienen un “costo”. Jorge Barroso

 

·        Nota: en el blog se encontrara la documentación de base de los temas a desarrollar

Actividad practica

4.    El alumno con la mampostería de su proyecto, con las alternativas de materiales de son de su conocimiento, por estar incluidos en las fichas de la cátedra o por investigación propia (de fuentes locales), deberá continuar el DISEÑO, considerando otras funciones requeridas en el funcionamiento de estas partes del edificio

a.   Función hidrófuga

                                          i.    Diseñar los materiales y tecnologías para resolver el ingreso de agua líquida en la vivienda. En horizontal y vertical.

b.   Función estético

                                          i.    Diseñar  las terminaciones de las superficies de los muros, exteriores e interiores, de acuerdo con criterios de carácter estético.

                                         ii.     Documento en Word con las propuestas

c.   Función económica / presupuesto

                                          i.    En base a los materiales especificados y  el computo de los materiales requeridos para construir la totalidad, determinar el costo de los mismos muros del proyecto

                                         ii.    Usar planilla Excel

 

Esquema clases  del 22/05/14 al 03/07/14

 

Clase del 22/05/14 y el 29/05/14 desarrollaremos el diseño de las superficies horizontales. Detalles de encuentros entre las partes del edificio

Clase del 05/06/14 tendremos el tema fundaciones, solo definible después que se concluyó el diseño de la caja arquitectónica.

Clase del 12/06/14, las carpinterías que se ubican en los vanos de la mampostería. Sus funciones.

Clase del 19/06/14, cálculo del índice de funcionamiento térmico del proyecto. Índice de forma, índice de forma + materialidad

Clase del 26/06/14, competencia de proyectos. En consideración con los resultados de cada alumno. Criterios de evaluación:

·         Índice de funcionamiento térmico de forma

·         Índice de funcionamiento térmico de forma+ materialidad

·         Presupuesto de materiales

·         Enfoque estético

·         Claridad de representación

Clase del 03/07/14, clase de cierre del cuatrimestre, en forma de seminario valoración de las actividades de primer cuatrimestre. Presentación del programa del segundo cuatrimestre

 

Jorge dixit [estructura y K]

Las fuerzas que uno crea

Nos hemos referido en clase que una función básica de la materialidad que diseñamos de un edificio, es su función estructural, algo así como decir que los materiales que hemos ido “apilando” (es un decir)  se mantengan en pie frente a las solicitaciones de la naturaleza.

La “firmitas” que pedía Vitrubio (siglo I) de los arquitectos para serlo.

Como el tema es extenso, no nos preocupamos por ahora más que de las fuerzas originadas en la gravedad.

Aquella que surge de la relación entre la masa de los materiales diseñados para construir una parte del edificio, y la fuerza de la gravedad

Este sistema de fuerzas de origina por tanto de nuestro diseño de la materialidad de las partes del edificio

A tener siempre en cuenta

 

Al K lo que el K vale

El funcionamiento térmico de la caja arquitectónica, como le solemos llamar, la envolvente edilicia dicen otros, tiene décadas en la cátedra de construcciones.

Y como “todo cambia”, hemos ido modificando nuestro enfoque, también desde hace muchos años.

Hace décadas (como pasa el tiempo), que incorporamos el coeficiente G de globalidad térmica como la herramienta válida para el diseño

Y lo transformamos en una muy simple planilla de cálculo a la cual llamamos ÍNDICE DE FUNCIONAMIENTO TÉRMICO, que ya veremos en clase.

Esa es la herramienta de diseño del funcionamiento térmico del proyecto.

El K se ha hecho famoso por razones burocráticas, pero no es una herramienta de diseño.

Como somos o queremos ser (ustedes) arquitectos damos Al K lo que el K vale.

Hay tiempo, no mucho con tantos feriados, para terminar manejando esta herramienta de diseño.

 

Jorge dixit

Y por casa como andamos??

En poco tiempo nos daremos cuenta (en nuestros bolsillos), de nuestro consumo de energía para la vida de todos los días en nuestras viviendas Ahorita  no mas el consumo de gas (dominante en las ciudades argentinas), dejará de recibir subvenciones del estado (es decir de todos nosotros a través de los impuestos). De todas formas su valor continuará siendo bajo.

En algunos meses lo mismo con el consumo de energía eléctrica.

Nos decimos, nos interesa, ser algo así como “arquitectos sustentables”.

La pregunta es ¿cuanto consumimos de energía para nuestra vida cotidiana?

Como un primer escalón para tener más en claro que es esto de la demanda de energía para la producción y funcionamiento de los edificios que imaginamos y construimos. Donde somos los principales responsables. A no lavarse las manos como Poncio Pilatos

 

Es muy simple, llenando la planilla de cálculo que les adjuntamos en el blog, con sus instrucciones. El próximo jueves 08/05/14, al inicio de clase se las explicaré en detalle

Como ejemplo va mi caso, el de mi vivienda

el funcionamiento de las viviendas es uno de los sectores de gran demanda de energía, y como consecuencia productores de CO2. una forma de acercarnos y tener información de cual es el consumo anual de nuestra propia vivienda. He llenado el cuadro con mis propios datos. En una segunda planilla, ya organizada están libres los espacios para los datos de cada alumnos
consumo de gas	m3/bimestre	consumo base	calefacción	en Kc.	calefacción
enero/ febrero	63	80	-17	585.900
marzo/ abril	126	80	46	1.171.800
mayo / junio	236	80	156	2.194.800	1.450.800
julio / agosto	492	80	412	4.575.600	3.831.600
setiembre / octubre	438	80	358	4.073.400	3.329.400
noviembre / diciembre	211	80	131	1.962.300	1.218.300	% calefaccion
total m3 / gas / año	1.566			14.563.800	9.830.100	67%
consumo de gas	m3/promedio bimestre	consumo año	total Kc.	total en Kw	superficie vivienda en m2	consumo Kw/m2/año
total del año	261	1.566	14.563.800	16.457
electricidad	kw/promedio bimestre	consumo año	total Kc.	total año
promedio anual	841	5046	4.243.686	5.046
totales			18.807.486	21.503	200	108

Respecto al año 2012 reduje  mi consumo en un 25 %